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日本女子大学図書館システム JWULIS
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障害の問題への「当事者性」を獲得する学び : 日英の教育改革運動の展開から
橋田慈子著. -- 明石書店, 2024. <BB30220655>
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障害の問題への「当事者性」を獲得する学び : 日英の教育改革運動の展開から
橋田慈子著. -- 明石書店, 2024. <BB30220655>
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No.
巻号
所蔵館
配置場所
請求記号
資料ID
状態
返却予定日
予約
0001
目白地区
図書館目白
||378.6||Has
25718890
配架済
0件
No.
0001
巻号
所蔵館
目白地区
配置場所
図書館目白
請求記号
||378.6||Has
資料ID
25718890
状態
配架済
返却予定日
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0件
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書誌詳細
標題および責任表示
障害の問題への「当事者性」を獲得する学び : 日英の教育改革運動の展開から / 橋田慈子著
ショウガイ ノ モンダイ エノ「トウジシャセイ」オ カクトク スル マナビ : ニチエイ ノ キョウイク カイカク ウンドウ ノ テンカイ カラ
出版・頒布事項
東京 : 明石書店 , 2024.2
形態事項
291p ; 22cm
巻号情報
ISBN
9784750356969
その他の標題
異なりアクセスタイトル:障害の問題への当事者性を獲得する学び : 日英の教育改革運動の展開から
ショウガイ ノ モンダイ エノ トウジシャセイ オ カクトク スル マナビ : ニチエイ ノ キョウイク カイカク ウンドウ ノ テンカイ カラ
内容著作注記
本書の問題設定と目的、課題
内容著作注記
障害の問題をめぐる研究上のアプローチ
内容著作注記
近現代日本における知的障害児の教育問題に対する「当事者性」の獲得と問題提起
内容著作注記
知的障害児の教育問題をめぐる「当事者性」の獲得と権利保障に向かう運動
内容著作注記
障害児をめぐる隔離・排除に抗う親たちの「当事者性」の獲得と教育改革
内容著作注記
障害者の自立の問題に対する「当事者性」の獲得と教育実践の創出
内容著作注記
知的障害者の自立の問題に対する「当事者性」の獲得と支援アプローチの変化
内容著作注記
障害の問題に対する「当事者性」を獲得する学びと運動の理論
内容著作注記
当事者と連帯するアライを育てる学び
内容著作注記
本書の結果と課題、今後の展望
注記
文献: p267-277
学情ID
BD05855260
本文言語コード
日本語
著者標目リンク
橋田, 慈子
ハシダ, ナリコ <>
分類標目
障害児教育 NDC9:378.6
分類標目
障害児教育[特別支援教育] NDC10:378.6
分類標目
教育 NDLC:FG6
件名標目等
知的障害||チテキ ショウガイ
件名標目等
知的障害者福祉||チテキ ショウガイシャ フクシ
件名標目等
障害児教育 -- 日本 -- 歴史 -- 明治以後||ショウガイジ キョウイク -- ニホン -- レキシ -- メイジ イゴ
件名標目等
障害児教育 -- イギリス -- 歴史 -- 1945-||ショウガイジ キョウイク -- イギリス -- レキシ -- 1945-
件名標目等
知的障害児||チテキショウガイジ
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障害児教育 -- イギリス -- 歴史 -- 1945-
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