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検索結果 435 件

構成的グループ・エンカウンターを用いた子育て支援の試み : TEA(複線経路等至性アプローチ)による母親の心情変容の分析

構成的グループ・エンカウンターを用いた子育て支援の試み : TEA(複線経路等至性アプローチ)による母親の心情変容の分析
紙記事
髙橋 智子, 渡辺 俊太郎<Z71-T740>大阪総合保育大学紀要(17):2022p.37-48
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保育者による子どもの「気になる行動」への応用行動分析学の視点を踏まえた支援の有効性

保育者による子どもの「気になる行動」への応用行動分析学の視点を踏まえた支援の有効性
紙記事
緒方 宣挙<Z71-T740>大阪総合保育大学紀要(17):2022p.103-119
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子どもの興味・関心の個別性に対する保育者の関わり : 3歳児の砂遊びにおける興味・関心の所在分析から

子どもの興味・関心の個別性に対する保育者の関わり : 3歳児の砂遊びにおける興味・関心の所在分析から
紙記事
貞松 成<Z71-T740>大阪総合保育大学紀要(17):2022p.121-131
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小学校国語科教科書の物語文教材における生物名の分析

小学校国語科教科書の物語文教材における生物名の分析
紙記事
宮﨑 大樹<Z71-T740>大阪総合保育大学紀要(17):2022p.11-20
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幼児期の創造的想像に関する研究 : ライトテーブルを使った5歳児の遊び場面のエピソード分析

幼児期の創造的想像に関する研究 : ライトテーブルを使った5歳児の遊び場面のエピソード分析
紙記事
尾花 創<Z71-T740>大阪総合保育大学紀要(17):2022p.167-181
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聴覚障害のある乳幼児に対する言語発達支援 : 保育者による視覚支援の必要性について

聴覚障害のある乳幼児に対する言語発達支援 : 保育者による視覚支援の必要性について
紙記事
大土 恵子<Z71-T740>大阪総合保育大学紀要(17):2022p.193-202
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0歳児クラスの個別指導計画の分析 : 保育所の個別指導計画の「ねらい」に着目して

0歳児クラスの個別指導計画の分析 : 保育所の個別指導計画の「ねらい」に着目して
紙記事
新井 明子<Z71-T740>大阪総合保育大学紀要(17):2022p.49-78
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0歳児クラスの食事場面における行為分析 : 保育者との関わり合いに着目して

0歳児クラスの食事場面における行為分析 : 保育者との関わり合いに着目して
紙記事
川中 義博<Z71-T740>大阪総合保育大学紀要(17):2022p.79-101
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小規模保育所での保育理念・目標の特色から考える乳児保育

小規模保育所での保育理念・目標の特色から考える乳児保育
紙記事
大江 由香<Z71-T740>大阪総合保育大学紀要(17):2022p.183-192
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積み木遊び場面での幼児間の会話に関する研究 : イメージ共有についての2歳と4歳の比較

積み木遊び場面での幼児間の会話に関する研究 : イメージ共有についての2歳と4歳の比較
紙記事
山本 弥栄子<Z71-T740>大阪総合保育大学紀要(17):2022p.151-165
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小学校社会科教育におけるデジタル・シティズンシップ育成の可能性 : 教職科目「社会科指導法」からのアプローチ

小学校社会科教育におけるデジタル・シティズンシップ育成の可能性 : 教職科目「社会科指導法」からのアプローチ
紙記事
武部 浩和<Z71-T740>大阪総合保育大学紀要(17):2022p.21-35
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大阪総合保育大学紀要

大阪総合保育大学紀要
紙雑誌
大阪総合保育大学2007-<Z71-T740>
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幼稚園教育要領に基づく指導法の比較・検討(その2)

幼稚園教育要領に基づく指導法の比較・検討(その2)
紙記事
渡邉 亮<Z71-T740>大阪総合保育大学紀要(17):2022p.133-149
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現在の算数教科書における単元計画、巻末付録・デジタルコンテンツの活用についての一考察 : 第5学年の単元「四角形と三角形の面積」に焦点を当てて

現在の算数教科書における単元計画、巻末付録・デジタルコンテンツの活用についての一考察 : 第5学年の単元「四角形と三角形の面積」に焦点を当てて
紙記事
木村 憲太郎<Z71-T740>大阪総合保育大学紀要(17):2022p.1-9
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幼稚園教育要領に基づく指導法の比較・検討(その1)

幼稚園教育要領に基づく指導法の比較・検討(その1)
紙記事
渡邉 亮<Z71-T740>大阪総合保育大学紀要(16):2021p.177-194
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保育士養成課程における英語授業の役割 : 学生の英語学習に関する意識調査を踏まえて

保育士養成課程における英語授業の役割 : 学生の英語学習に関する意識調査を踏まえて
紙記事
杉本 孝美<Z71-T740>大阪総合保育大学紀要(16):2021p.13-24
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生活科におけるカリキュラム・マネジメントの省察 : コロナ禍のスタートカリキュラムの実践から

生活科におけるカリキュラム・マネジメントの省察 : コロナ禍のスタートカリキュラムの実践から
紙記事
武部 浩和<Z71-T740>大阪総合保育大学紀要(16):2021p.195-206
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家庭的保育から小規模保育への変遷と動向

家庭的保育から小規模保育への変遷と動向
紙記事
大江 由香<Z71-T740>大阪総合保育大学紀要(16):2021p.89-106
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高等学校家庭科保育分野における児童虐待についての授業の取り組み : 全国家庭科教員への質問紙調査を基に

高等学校家庭科保育分野における児童虐待についての授業の取り組み : 全国家庭科教員への質問紙調査を基に
紙記事
田吹 和美<Z71-T740>大阪総合保育大学紀要(16):2021p.143-152
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幼児の身体的表現を育む保育者の役割 : 幼稚園教育要領の領域「表現」の分析

幼児の身体的表現を育む保育者の役割 : 幼稚園教育要領の領域「表現」の分析
紙記事
中根 佳江, 瀧川 光治<Z71-T740>大阪総合保育大学紀要(16):2021p.207-219
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