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検索結果 666 件

教育学部1年前期における学修に関する一考察 : 教職入門Ⅰを通して

教育学部1年前期における学修に関する一考察 : 教職入門Ⅰを通して
紙デジタル記事
関口 睦<Z71-H600>埼玉大学教育学部教育実践総合センター紀要 = Journal of Integrated Center for Clinical and Educational Practice / 埼玉大学教育学部附属教育実践総合センター 編(21):2023p.65-72
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コロナ禍におけるあたらしい米飯及びみそ汁の調理・試食体験の提案

コロナ禍におけるあたらしい米飯及びみそ汁の調理・試食体験の提案
紙デジタル記事
石川 万記子, 河村 美穂<Z71-H600>埼玉大学教育学部教育実践総合センター紀要 = Journal of Integrated Center for Clinical and Educational Practice / 埼玉大学教育学部附属教育実践総合センター 編(21):2023p.41-48
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埼玉大学教職大学院のカリキュラムの展開と改革の方向性 : 共同探究を軸としたカリキュラム改編と授業改善

埼玉大学教職大学院のカリキュラムの展開と改革の方向性 : 共同探究を軸としたカリキュラム改編と授業改善
紙デジタル記事
宇佐見 香代, 沢崎 俊之, 岩川 直樹<Z71-H600>埼玉大学教育学部教育実践総合センター紀要 = Journal of Integrated Center for Clinical and Educational Practice / 埼玉大学教育学部附属教育実践総合センター 編(21):2023p.1-8
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教職支援の在り方における一考察 : 学生による教育実習の振り返り調査データから

教職支援の在り方における一考察 : 学生による教育実習の振り返り調査データから
紙デジタル記事
安原 輝彦, 松下 元彦<Z71-H600>埼玉大学教育学部教育実践総合センター紀要 = Journal of Integrated Center for Clinical and Educational Practice / 埼玉大学教育学部附属教育実践総合センター 編(21):2023p.89-94
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高校生と小学生によるコロナ禍での交流活動 : 家庭科保育体験と生活科による実践

高校生と小学生によるコロナ禍での交流活動 : 家庭科保育体験と生活科による実践
紙デジタル記事
吉山 怜花, 吉川 はる奈, 小林 成美<Z71-H600>埼玉大学教育学部教育実践総合センター紀要 = Journal of Integrated Center for Clinical and Educational Practice / 埼玉大学教育学部附属教育実践総合センター 編(21):2023p.33-39
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保育の過程を意識した幼児理解と評価の在り方 : 「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」の活用の試み

保育の過程を意識した幼児理解と評価の在り方 : 「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」の活用の試み
紙デジタル記事
小谷 宜路<Z71-H600>埼玉大学教育学部教育実践総合センター紀要 = Journal of Integrated Center for Clinical and Educational Practice / 埼玉大学教育学部附属教育実践総合センター 編(21):2023p.9-16
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教職大学院における学修者の変容の把握 : OPPA論をもとに

教職大学院における学修者の変容の把握 : OPPA論をもとに
紙デジタル記事
石田 耕一<Z71-H600>埼玉大学教育学部教育実践総合センター紀要 = Journal of Integrated Center for Clinical and Educational Practice / 埼玉大学教育学部附属教育実践総合センター 編(21):2023p.81-88
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中学生が地域のお茶を学ぶ : 生徒の社会的認識を育むことに着目して

中学生が地域のお茶を学ぶ : 生徒の社会的認識を育むことに着目して
紙デジタル記事
望月 朋子, 河村 美穂<Z71-H600>埼玉大学教育学部教育実践総合センター紀要 = Journal of Integrated Center for Clinical and Educational Practice / 埼玉大学教育学部附属教育実践総合センター 編(21):2023p.49-56
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埼玉大学教育学部教育実践総合センター紀要

埼玉大学教育学部教育実践総合センター紀要
紙雑誌
埼玉大学教育学部附属教育実践総合センター 編埼玉大学教育学部2002-<Z71-H600>
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中学校社会科における防災教育の取組と課題 : 中学校学習指導要領(平成29年告示)に基づく授業実践からの考察

中学校社会科における防災教育の取組と課題 : 中学校学習指導要領(平成29年告示)に基づく授業実践からの考察
紙デジタル記事
青柳 慎一<Z71-H600>埼玉大学教育学部教育実践総合センター紀要 = Journal of Integrated Center for Clinical and Educational Practice / 埼玉大学教育学部附属教育実践総合センター 編(21):2023p.57-64
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インクルーシブ教育システム構築の核となる小・中学校特別支援教育コーディネーター専門性向上研修プログラムの開発 : 大学と教育委員会の協働のよりよいあり方の構築

インクルーシブ教育システム構築の核となる小・中学校特別支援教育コーディネーター専門性向上研修プログラムの開発 : 大学と教育委員会の協働のよりよいあり方の構築
紙デジタル記事
長江 清和, 櫻井 康博<Z71-H600>埼玉大学教育学部教育実践総合センター紀要 = Journal of Integrated Center for Clinical and Educational Practice / 埼玉大学教育学部附属教育実践総合センター 編(21):2023p.25-32
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生徒指導・教育相談上の問題の予防に係る研究 : 一次的援助サービスを中心に据えた小学校での実践を通して

生徒指導・教育相談上の問題の予防に係る研究 : 一次的援助サービスを中心に据えた小学校での実践を通して
紙デジタル記事
竹之下 祥子, 沢崎 俊之<Z71-H600>埼玉大学教育学部教育実践総合センター紀要 = Journal of Integrated Center for Clinical and Educational Practice / 埼玉大学教育学部附属教育実践総合センター 編(21):2023p.73-80
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「造形的な見方・考え方」の理解に資する「個性」の研究(2)メディアに登場するキャラクターの関係を手掛かりとして

「造形的な見方・考え方」の理解に資する「個性」の研究(2)メディアに登場するキャラクターの関係を手掛かりとして
紙デジタル記事
内田 裕子<Z71-H600>埼玉大学教育学部教育実践総合センター紀要 = Journal of Integrated Center for Clinical and Educational Practice / 埼玉大学教育学部附属教育実践総合センター 編(21):2023p.17-24
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学校における多職種連携の現状とニーズに関する研究(2)公立小・中学校の教諭と管理職経験者を対象としたインタビュー調査結果の検討

学校における多職種連携の現状とニーズに関する研究(2)公立小・中学校の教諭と管理職経験者を対象としたインタビュー調査結果の検討
紙デジタル記事
尾﨑 啓子, 安原 輝彦<Z71-H600>埼玉大学教育学部教育実践総合センター紀要 = Journal of Integrated Center for Clinical and Educational Practice / 埼玉大学教育学部附属教育実践総合センター 編(20):2022p.9-16
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学力向上を目指した学校組織マネジメントへの試み : 児童の学び合いを促す教員の学び合いを目指しての実践報告

学力向上を目指した学校組織マネジメントへの試み : 児童の学び合いを促す教員の学び合いを目指しての実践報告
紙デジタル記事
石山 勉, 安原 輝彦<Z71-H600>埼玉大学教育学部教育実践総合センター紀要 = Journal of Integrated Center for Clinical and Educational Practice / 埼玉大学教育学部附属教育実践総合センター 編(20):2022p.73-80
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学校行事を通して考える防災の学び : 家庭科の非常食を中心に

学校行事を通して考える防災の学び : 家庭科の非常食を中心に
紙デジタル記事
望月 朋子, 河村 美穂<Z71-H600>埼玉大学教育学部教育実践総合センター紀要 = Journal of Integrated Center for Clinical and Educational Practice / 埼玉大学教育学部附属教育実践総合センター 編(20):2022p.33-40
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教職実践上の課題意識の一考察(2)埼玉県F市立学校教員アンケート調査から

教職実践上の課題意識の一考察(2)埼玉県F市立学校教員アンケート調査から
紙デジタル記事
安原 輝彦<Z71-H600>埼玉大学教育学部教育実践総合センター紀要 = Journal of Integrated Center for Clinical and Educational Practice / 埼玉大学教育学部附属教育実践総合センター 編(20):2022p.81-88
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今後の教育学部における教職支援の在り方(3)教職実践演習の振り返り調査データからの一考察

今後の教育学部における教職支援の在り方(3)教職実践演習の振り返り調査データからの一考察
紙デジタル記事
石田 耕一, 安原 輝彦, 関口 睦, 長江 清和, 大沢 裕, 松下 元彦<Z71-H600>埼玉大学教育学部教育実践総合センター紀要 = Journal of Integrated Center for Clinical and Educational Practice / 埼玉大学教育学部附属教育実践総合センター 編(20):2022p.1-8
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「これって『けんり』?これって『ぎむ』?」(道徳科教科書所収教材)批判 : 認識・行動システムとしての道徳の観点から

「これって『けんり』?これって『ぎむ』?」(道徳科教科書所収教材)批判 : 認識・行動システムとしての道徳の観点から
紙デジタル記事
山田 恵吾<Z71-H600>埼玉大学教育学部教育実践総合センター紀要 = Journal of Integrated Center for Clinical and Educational Practice / 埼玉大学教育学部附属教育実践総合センター 編(20):2022p.97-104
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「保護者と学ぶこころとからだの学習」の取り組み : 特別支援学校での実践から

「保護者と学ぶこころとからだの学習」の取り組み : 特別支援学校での実践から
紙デジタル記事
岡田 将子, 吉川 はる奈<Z71-H600>埼玉大学教育学部教育実践総合センター紀要 = Journal of Integrated Center for Clinical and Educational Practice / 埼玉大学教育学部附属教育実践総合センター 編(20):2022p.41-47
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