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図書児童書
梨の木舎2017.6<GB531-L364>
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  • 内容細目歴史を学び、今を考える : 戦争そして戦後 内海/愛子 著 内海愛子 著 歴史を学び、今を考える : 戦争そして戦後 恵泉女学園大学平和文化研究所・戦後70年特別座談会 内海 愛子 歴史を学び、今を考える : 戦争そして戦後 恵泉女学園大学平和文化研究所・戦後70年特別座談会 それでも日本人は「戦争」を選ぶのか? 加藤陽子述. 日本の...
  • その他のタイトル歴史を学び、今を考える : 戦争そして戦後
図書
アジアの女たちの会, 8.15とアジアグループ(アジア文化フォーラム)編JCA出版1983-
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  • 目次・記事...の本から「核と戦争」がみえる 歴史を学び、今を考える : 戦争そして戦後 : 恵泉女学園大学平和文化研究所・戦後70年特別座談会 アメリカの教科書に書かれた日本の戦争 : アメリカ・カナダ・オーストラ......ルー・パナマ 犠牲の死を問う : 日本・韓国・インドネシア 中国撫順戦犯管理所職員の証言 : 写真家新井利男の遺した仕事 アメリカの化学戦争犯罪 : ベトナム戦争枯れ葉剤被害者の......2015年安保、総がかり行動 : 大勢の市民、学生もママたちも......出た。 ヨーロッパ浸透の波紋 : 安土桃山期からの日本文化を見......国の歴史共通教材をつくる視点 : 先史時代から現代までの日韓関......と韓国の歴史教科書を読む視点 : 先史時代から現代までの日韓関......現在 (いま) に橋をかける : 日朝をつなぐ35人、歴史家・......の戦争 有事法制下の靖国神社 : 国会傍聴10年、わたしが見たこと聞いたこと 日本と中国 : 若者たちの歴史認識 ぼくらは......争をした 先生、忘れないで! : 「満州」に送られた子どもたち......童文学は真実をつたえてきたか : 長谷川潮・評論集 「日本軍慰......録 それでもぼくは生きぬいた : 日本軍の捕虜になったイギリス......学農民戦争を知っていますか? : 立ちあがった人びとの物語 ぼくたちは10歳から大人だった : オランダ人少年抑留と日本文化 朝鮮・韓国は日本の教科書にど...
  • 一般注記子書誌あり Part 1:3刷(1984.8)以降の出版者:梨の木舎 Part 2以降の出版者:梨の木舎 その他のタイトルは45による
  • 関連情報...の本から「核と戦争」がみえる 歴史を学び、今を考える : 戦争そして戦後 : 恵泉女学園大学平和文化研究所・戦後70年特別座談会 アメリカの教科書に書かれた日本の戦争 : アメリカ・カナダ・オーストラ......ルー・パナマ 犠牲の死を問う : 日本・韓国・インドネシア 中国撫順戦犯管理所職員の証言 : 写真家新井利男の遺した仕事 アメリカの化学戦争犯罪 : ベトナム戦争枯れ葉剤被害者の......2015年安保、総がかり行動 : 大勢の市民、学生もママたちも......出た。 ヨーロッパ浸透の波紋 : 安土桃山期からの日本文化を見......国の歴史共通教材をつくる視点 : 先史時代から現代までの日韓関......と韓国の歴史教科書を読む視点 : 先史時代から現代までの日韓関......現在 (いま) に橋をかける : 日朝をつなぐ35人、歴史家・......の戦争 有事法制下の靖国神社 : 国会傍聴10年、わたしが見たこと聞いたこと 日本と中国 : 若者たちの歴史認識 ぼくらは......争をした 先生、忘れないで! : 「満州」に送られた子どもたち......童文学は真実をつたえてきたか : 長谷川潮・評論集 「日本軍慰......録 それでもぼくは生きぬいた : 日本軍の捕虜になったイギリス......学農民戦争を知っていますか? : 立ちあがった人びとの物語 ぼくたちは10歳から大人だった : オランダ人少年抑留と日本文化 朝鮮・韓国は日本の教科書にど...

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