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松下佳代, 京都大学高等教育研究開発推進センター 編著勁草書房2015.1<FD35-L97>
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  • 目次・記事目次 序章 ディープ・アクティブラーニングへの誘い/ 1 松下 佳代 1......ロダクション/ 19 第I部 ディープ・アクティブラーニングの理論的基盤 第1章 【アクテ......アクティブラーニング論から見たディープ・アクティブラーニング/ 31 溝上 慎一 1. ア......践的動向/ 37 3. どこでディープ・アクティブラーニングが必然となるか/ 44 コラム......リックの開発/ 178 7. ディープ・アクティブラーニングのためのツールとしてのコンセプ......習成果の評価/ 225 5. ディープ・アクティブラーニングを目指して/ 236 第9章 ......育】新しいリーダーシップ教育とディープ・アクティブラーニング/ 241 日向野 幹也 1....... 266 プロローグ 序 章 ディープ・アクティブラーニングヘの誘い 松下佳代 1. アク......のイントロダクション 第Ⅰ部 ディープ・アクティブラーニングの理論的基盤 第1章 【アクテ......アクティブラーニング論から見たディープ・アクティブラーニング 溝上慎一 1. アクティブラ......ための実践的動向 3. どこでディープ・アクティブラーニングが必然となるか コラム 反転授......めのルーブリックの開発 7. ディープ・アクティブラーニングのためのツールとしてのコンセプ......における学習成果の評価 5. ディープ・アクティブラーニングを目指して 第9章 【リーダーシップ教育】 新しいリーダーシ...
  • 著者紹介...4)[溝上慎一との共編著]、『ディープ・アクティブラーニング大学授業を深化させるために―』(勁草書房,2015)[編著]、『対話型論証による学びの...
  • 内容細目ディープ・アクティブラーニングへの誘い 松下佳代著 ディープ・アクティブラーニングの理論的基盤 アクティブラーニ......アクティブラーニング論から見たディープ・アクティブラーニング 溝上慎一著 学生の関与の重要......育 新しいリーダーシップ教育とディープ・アクティブラーニング 日向野幹也著 索引あり ディープ・アクティブラーニングの理論的基盤 学生の関与の重要性 学習対象へのフォーカス 協...
図書
Kayo Matsushita, editorSpringerc2018
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  • 一般注記...akutibu râningu: daigaku jugyô o shinka saseru...
  • 並列タイトル等(連結)Dîpu akutibu râningu : daigaku jugyô o shinka saseru tameni ディープアクティブラーニング : 大学授業を深化させるために
  • 並列タイトル等Dîpu akutibu râningu : daigaku jugyô o shinka saseru tameni ディープアクティブラーニング : 大学授業を深化させるために
図書
松下佳代 著勁草書房2021.2<FC52-M260>
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  • 著者紹介...4)[溝上慎一との共編著]、『ディープ・アクティブラーニング大学授業を深化させるために―』(勁草書房,2015)[編著]、『対話型論証による学びの...
図書
松下佳代, 前田秀樹, 田中孝平 著勁草書房2022.11<FC71-M325>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者紹介...4)[溝上慎一との共編著]、『ディープ・アクティブラーニング大学授業を深化させるために―』(勁草書房,2015)[編著]、『対話型論証による学びの...
デジタル記事
2016-12-01かりん9
インターネットで読める全国の図書館
  • 要約等...[p. 14] <自著を語る>ディープ・アクティブラーニング : 大学授業を深化させるために 松下 佳代 [p. 16] ......>レナード・ウルフと国際連盟 : 理想と現実の間で 籔田 有紀......著を語る>言語への目覚め活動 : 複言語主義に基づく教授法 大......Special feature: Multiplicity o......Special feature: Multiplicity o......Special feature: Multiplicity o......Active Learning: Toward Greater......ague of Nations: Between Ideals......ng to Languages: an educational approach for p...
  • 標準番号(その他)http://hdl.handle.net/2433/218958
  • 並列タイトル等(連結)京都大学吉田南総合図書館報 かりん : 京都大学吉田南総合図書館報 = Kyoto Univers...
デジタル記事
京都大学吉田南総合図書館京都大学吉田南総合図書館2016-12-01かりん9
インターネットで読める全国の図書館
  • 目次・記事...[p. 14] <自著を語る>ディープ・アクティブラーニング : 大学授業を深化させるために 松下 佳代 [p. 16] ......>レナード・ウルフと国際連盟 : 理想と現実の間で 籔田 有紀......著を語る>言語への目覚め活動 : 複言語主義に基づく教授法 大......Special feature: Multiplicity o......Special feature: Multiplicity o......Special feature: Multiplicity o......Active Learning: Toward Greater......ague of Nations: Between Ideals......ng to Languages: an educational approach for p...
  • 並列タイトル等(連結)京都大学吉田南総合図書館報 かりん : 京都大学吉田南総合図書館報 = Kyoto Univers...
  • 並列タイトル等京都大学吉田南総合図書館報 かりん : 京都大学吉田南総合図書館報 = Kyoto Univers...
図書
マイケル・フラン, ジョアン・クイン, ジョアン・マッキーチェン 著, 松下佳代 監訳, 濱田久美子 訳明石書店2020.9<FA1-M55>
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  • 著者紹介...ランとの共著Coherence: The Right Driv......カニシヤ出版、2014年)、『ディープ・アクティブラーニング大学授業を深化させるために』(編著、勁草書房、2015年......Active Learning: Toward Greater Depth in Unive...
  • 一般注記原タイトル: Deep Learning

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